인천대학교 과학영재교육원

Incheon Science Elite Program

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화학교실

인천과학영재교육센터

중등 사사과정 지도 개요
제 목	물 속에는 미생물이 살고 있을까?
지도교수	성 명	최재혁	직 위	조교수
	소 속	생명과학부	전 공	미생물유전체학
탐구분야	미생물분자생물학		학년도	2020학년도
탐구 개요
1. 탐구 필요성 미생물은 맨눈으로 볼 수 없는 존재들이지만 다양한 역할을 수행한다. 어떤 우유는 상해서 먹을 수 없게 되지만 어떤 우유는 발효되어 요거트가 되는 것처럼 미생물의 역할은 다양하다. 수돗물에는 미생물이 살까? 또 정수기를 통과한 물에는 미생물이 존재할까? 어떻게 미생물의 존재를 확인할 수 있을까? 미생물의 종류를 확인하는 방법은 무엇일까? 미생물을 이용한 기본적인 탐구 방법을 배워보도록 한다.
2. 탐구 목적 ▷ 미생물의 배양하고 관찰하는 방법을 익힌다. ▷ 미생물의 형태적, 생리적 특징을 이해한다. ▷ 미생물의 DNA를 기반으로 동정하는 방법을 익힌다.
3. 탐구 내용 다양한 환경 샘플(수도물, 정수기물, 생수 등)을 수집하여 미생물의 존재 여부를 비교하는 실험을 설계하고 수중 환경 속에 미생물이 어떻게 존재하는지 이들의 역할은 무엇일지 고찰해본다.
4. 탐구 방법 1) 환경 샘플(물)에서 얻은 미생물을 배양하고 관찰하는 법을 익힌다. 2) 배지의 제작 및 배양 기술을 배운다. 3) 현미경 사용법을 익히고 미생물을 관찰한다. 4) DNA 추출 또는 PCR 같은 분자생물학 도구를 사용하여 미생물의 DNA를 얻는다. 5) 염기서열 정보를 활용하는 방법을 배운다.
5. 기대 효과 1) 미생물을 다루면서 생명 현상에 대한 이해를 높인다. 2) 우리 주변의 다양한 미생물의 존재와 그 역할에 대해 확인한다. 3) 세포의 DNA를 추출하고 다뤄보면서 DNA의 존재와 중요성에 대해 이해한다. 4) 미생물의 분자적 동정의 방법에 대해 이해한다.